{"id":592,"date":"2014-09-17T22:18:44","date_gmt":"2014-09-17T21:18:44","guid":{"rendered":"http:\/\/www.lernen-mit-spass.ch\/team\/weblog\/?p=592"},"modified":"2014-09-17T22:19:14","modified_gmt":"2014-09-17T21:19:14","slug":"spannende-moglichkeiten-des-modernen-lernens","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lernen-mit-spass.ch\/blog\/spannende-moglichkeiten-des-modernen-lernens\/","title":{"rendered":"Spannende M\u00f6glichkeiten des modernen Lernens"},"content":{"rendered":"<p>Lernen und Schule sind unverr\u00fcckbar miteinander verbunden, wenngleich Sch\u00fcler sicherlich so manches Mal mit den Augen rollen, wenn sie nach einem Tag in der Schule wieder einmal \u00fcber einem Berg an Hausaufgaben br\u00fcten. Dabei muss Lernen heutzutage keineswegs mehr so trocken und ideenlos wie noch vor einigen Jahren sein, daf\u00fcr sorgen vor allem die technischen Innovationen der j\u00fcngsten Vergangenheit. Sei es eine neue, spannende Lerntechnik, der Einsatz von modernen Medien oder vielleicht auch nur ein besonders interessantes Konzept, an dem Sch\u00fcler Spa\u00df haben, folgende M\u00f6glichkeiten k\u00f6nnen k\u00fcnftig zum Lernerfolg beitragen.<\/p>\n<p><strong>Lernen mit Musik<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lernen-mit-spass.ch\/team\/weblog\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/kopfhoehrer1.jpg\" style=\"float:left; margin: 4px;\" \/>Musik gilt sicherlich nur im weitesten Sinne wirklich als technisches Hilfsmittel, vielmehr gilt das Medium eher als spannend, interessant und unterhaltsam. Und genau diese Aspekte sind es, die das Lernen mit Musik letztendlich so erfolgreich machen k\u00f6nnen, denn Musik inspiriert nicht nur, sie kann sogar die Konzentration f\u00f6rdern. Untersucht hat dies beispielsweise der Dortmunder <a href=\"https:\/\/www.beltz.de\/fileadmin\/beltz\/aktionen\/Psychologie%20Heute_9_2010_Konzentriert%20mit%20Musik.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Musikpsychologe G\u00fcnther R\u00f6tter<\/a>, der gemeinsam mit seinem Team Sch\u00fcler \u00fcber mehrere Wochen hinweg beobachtet und getestet hat. Feststand zum Schluss, dass die Musik tats\u00e4chlich keinerlei negativen Effekte auf die Sch\u00fcler hatte. Auch die Forscher waren von diesem Ergebnis ehrlich \u00fcberrascht, immerhin ist Musik laut und kann im Grunde auch schnell ablenken oder gar zum Tr\u00e4umen einladen. Ein Grund f\u00fcr die Ergebnisse k\u00f6nnte jedoch sein, dass Musik heutzutage nahezu allgegenw\u00e4rtig ist und somit einen festen Bestandteil des Lebens von Kindern und Jugendlichen ausmacht.<\/p>\n<p><strong>Mobiles Lernen<\/strong><\/p>\n<p>Auch das mobile Lernen hat im Zuge dessen immer weitere Kreise gezogen, das liegt sicherlich zum gro\u00dfen Teil auch an der immer weiteren Verbreitung von Tablets und Smartphones. Und im Prinzip ist das mobile Lernen auch keineswegs eine Erfindung der Neuzeit, denn schlie\u00dflich ist auch <a href=\"https:\/\/lernen-mit-spass.ch\/team\/weblog\/name=schulbuch-oder-tablet-wie-sieht-das-zukunftige-lernen-aus&#038;p=571\" target=\"_blank\">das klassische Buch<\/a> nichts anderes als ein mobiles Medium. Demnach ist die Methode also nicht unbedingt an ein bestimmtes Ger\u00e4t gebunden, sondern dreht sich vielmehr um die Ortsunabh\u00e4ngigkeit und das Losl\u00f6sen von bestimmten Zeitrahmen. Auch der kulturelle Wandel geht damit einher, denn gerade die junge Generation scheint immerzu und \u00fcberall mit mobilen Ger\u00e4ten herumzuhantieren. Nat\u00fcrlich hat dies nicht nur Vorteile, es macht jedoch Sinn, die weite Verbreitung von mobilen Endger\u00e4ten zumindest effektiv f\u00fcr das Lernen oder die Schule an sich zu nutzen. Folgende Gr\u00fcnde sprechen zumindest daf\u00fcr:<\/p>\n<ul>\n<li>Sch\u00fcler k\u00f6nnen als Experten ihres Alltagslebens in der Schule individuell aktiv werden<\/li>\n<li>Sensible Lern- und Entwicklungskonzepte werden geschaffen<\/li>\n<li>Durch das Smartphone oder Tablet und seine Nutzungsm\u00f6glichkeiten werden Kommunikationsbr\u00fccken geschaffen, die zwischen Alltag und Schule bestehen<\/li>\n<li>Das mobile Ger\u00e4t dient als Schnittstelle zwischen der Kinder- und Jugendkultur und dem gezielten Lernen sowie dem Alltagsleben<\/li>\n<li>Durch das Smartphone oder Tablet lassen sich Formen des situierten Lernens nutzen \u2013 der Lehrer f\u00fchrt den Unterricht also nicht mehr nur durchgehend allein, sondern l\u00e4sst die Sch\u00fcler episodenhaft aktiv werden<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Praktische Technik und Hilfsmittel<\/strong><\/p>\n<p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/lernen-mit-spass.ch\/team\/weblog\/wp-content\/uploads\/2014\/09\/mobile.jpg\" style=\"float:right; margin:5px;\" \/>Je \u00e4lter Kinder werden, desto mehr Schulzeug ben\u00f6tigen sie in der Regel auch. Neue F\u00e4cher erfordern weitere B\u00fccher, dementsprechend werden aber auch Hefter, Bl\u00f6cke und vieles mehr ben\u00f6tigt. Auch die technische Unterst\u00fctzung kann diesbez\u00fcglich sehr sinnvoll sein, vor allem geht es dabei um die sogenannten <a href=\"https:\/\/lernen-mit-spass.ch\/team\/weblog\/name=das-lernen-der-zukunft-fur-die-schuler-von-heute&#038;p=556\" target=\"_blank\">neuen Medien<\/a>.<\/p>\n<p><strong>Umgang mit neuen Medien<\/strong><\/p>\n<table border=1 cellpadding=3>\n<tr>\n<td valign=top><strong>Ausstattung der Schule<\/strong><\/td>\n<td>Eine Klasse sollte mindestens \u00fcber eine kleine Computerecke mit einem PC verf\u00fcgen, dar\u00fcber hinaus kann und sollte jedoch auch ein Zugang zu einem richtigen Computerraum vorhanden sein. Bei j\u00fcngeren Sch\u00fclern bieten sich vor allem Lernspiele an, mit fortschreitendem Alter ist aber auch eine Einf\u00fchrung in Office-Programme wie Word oder sogar Excel und Power Point eine sinnvolle Ma\u00dfnahme.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=top><strong>Drucker und weiteres Zubeh\u00f6r<\/strong><\/td>\n<td>Es bietet sich an, vorhandene Computer mit sinnvollem Equipment auszustatten und so den Nutzen der Technik zu erweitern. Zum grundlegenden Zubeh\u00f6r sollte in jedem Fall ein Drucker geh\u00f6ren, mit dem Sch\u00fcler beispielsweise ihre ersten selbstgeschriebenen Texte am PC ausdrucken oder sich Grafiken und Bilder f\u00fcr ihre Unterlagen ablegen k\u00f6nnen. Den genauen Gebrauch eines Druckers m\u00fcssen sie daf\u00fcr nicht zwangsl\u00e4ufig kennen (ehrlicherweise beherrschen diesen selbst Erwachsene nicht immer perfekt), trotzdem sollte das Ger\u00e4t jedoch regelm\u00e4\u00dfig gewartet werden. Ein technikaffiner Mitarbeiter oder Lehrer sollte die Patronen daher regelm\u00e4\u00dfig \u00fcberpr\u00fcfen und gegebenenfalls Ersatz parat haben, aber auch bei Problemen macht sich ein wenig technisches Knowhow gut. <\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=top><strong>Internet<\/strong><\/td>\n<td>Viele Sch\u00fcler sind bereits in den Weiten des Internets zuhause und treiben sich sogar regelm\u00e4\u00dfig in sozialen Netzwerken, auf Filesharing-Plattformen oder auf Kommunikationsplattformen wie Skype herum. Lehrer mag dies mitunter immer noch \u00fcberraschen, umso sinnvoller ist allerdings ein p\u00e4dagogischer Zugang zum Thema. Schlie\u00dflich warten im Netz gegebenenfalls auch Abo-Fallen, Urheberrechtsprobleme, Datenschutzeinstellungen oder gar Mobbing, ein Heranf\u00fchren an das Medium macht also Sinn. Zudem begeistern sich Kinder heutzutage ohnehin sehr f\u00fcr das Thema und haben viele Fragen, dieser Wissensdurst sollte in jedem Fall ausgenutzt werden.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td valign=top><strong>Computer und Co. richtig einsetzen<\/strong><\/td>\n<td>Gerade Computer sind ideal f\u00fcr unterschiedlichste Anwendungsgebiete geeignet. Angefangen bei der kleinen F\u00f6rdergruppe \u00fcber das erste Schreiben am PC und Entdecken der neuen, technischen Funktionen bis hin zum ersten ausgearbeiteten Projekt in Gruppenarbeit ist nahezu alles machbar, wobei das Tempo ganz entspannt an den Lernfortschritt der Sch\u00fcler angepasst werden kann. Gleichzeitig erm\u00f6glichen verschiedenste Programme aber auch eine effiziente Unterst\u00fctzung, wenn es um das Lesetraining oder Veranschaulichen eines Sachverhaltes geht.<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n<p><strong>Sind klassische Medien bald aus den Klassenzimmern verschwunden?<\/strong><\/p>\n<p>In diesem Zuge mag sich f\u00fcr manch einen sicherlich auch die Frage stellen, ob Internet und Co. irgendwann vielleicht sogar andere Medien wie den F\u00fcller oder das Schreibheft verdr\u00e4ngen werden. Und tats\u00e4chlich, in einigen Schulen haben iPad und Notebook f\u00fcr rund 1,7 Millionen Kinder sogar bereits Tafel und Heft ersetzt. Trotzdem zeigt sich aber immer wieder, dass Technik allein hier keinen Mehrwert bietet, stattdessen m\u00fcssten Sch\u00fcler wie auch Lehrer zun\u00e4chst den richtigen Umgang mit den neuen Medien lernen. F\u00fcller, Bleistift oder Kugelschreiber werden daher auch in Zukunft noch ihre Berechtigung haben. Immerhin konnten sich Medien wie Papier und Tinte bereits seit vielen Jahrhunderten, wenn nicht gar Jahrtausenden halten und dienen der Menschheit seitdem als m\u00e4chtiges Werkzeug.<\/p>\n<p><em>\u201eDie Geschichte der Tinte reicht bis ins fr\u00fchste Altertum zur\u00fcck. Den genauen Zeitpunkt ihrer ersten Anwendung l\u00e4sst sich dabei nicht mehr genau feststellen. [\u2026]Die ersten Anzeichen f\u00fcr die Verwendung von Tinte fand man in den alten Hochkulturen der \u00c4gypter und Chinesen. Ca. 3000 vor Christus existierten schwarze und rote Tinten im Alten \u00c4gypten \u2013 sie wurden aus Ru\u00df oder eisenoxydhaltigen Erden, Wasser und einem gummi\u00e4hnlichen Bindemittel (Gummi arabicum) hergestellt.\u201c Quelle: \u00a0<a href=\"https:\/\/www.tonerpartner.ch\/die-geschichte-der-tinte\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.tonerpartner.ch\/die-geschichte-der-tinte\/<\/a> <\/em><\/p>\n<p>Mit Tinte, Papier oder auch dem Einsatz von Bleistift und anderen Schreibutensilien wird demnach also auch immer eine gewisse Tradition verbunden, auf die viele Menschen nur ungern vollkommen verzichten m\u00f6chten. Allerdings hat das Schreiben per Hand auch einen rein praktischen Nutzen, der sich gerade in der Schule bew\u00e4hrt: Denn wer schreibt statt tippt, verst\u00e4rkt den Lernprozess und verbessert nicht nur die Motorik, sondern besch\u00e4ftigt auch die Haptik und Wahrnehmung. Dar\u00fcber hinaus soll das handschriftliche Schreiben aber auch eine Art motorische Erinnerungsspur hinterlassen und so die Erinnerung an das Geschriebene verbessern. Viele Gr\u00fcnde also, um auch die klassischen Medien keineswegs aus dem Klassenzimmer zu verbannen, sondern weiterhin aktiv miteinzubinden.<\/p>\n<p><strong>Der gesunde Mittelweg aus Tradition und Moderne<\/strong><\/p>\n<p>Letztendlich sollten Schulen und Lehrkr\u00e4fte also einen gesunden Mittelweg anstreben und dabei sowohl auf klassische Medien wie auch digitale oder insgesamt modernere Varianten zur\u00fcckgreifen. In diesem Zusammenhang ist es allerdings entscheidend, dass \u00fcberhaupt die finanziellen Ressourcen und M\u00f6glichkeiten zur Verf\u00fcgung stehen und genau dort zeigt sich die aktuelle Problematik. Denn Schulen und Lehrer haben auf diesem Wege eine Menge zus\u00e4tzliche Arbeit, w\u00e4hrend sie gleichzeitig mit der ohnehin verst\u00e4rkten selbst\u00e4ndigen Verwaltung zu k\u00e4mpfen haben \u2013 damit der p\u00e4dagogische Aspekt nicht zu kurz kommt, werden f\u00fcr die gelungene Umsetzung derzeit noch die passenden L\u00f6sungsans\u00e4tze ben\u00f6tigt.<\/p>\n<p>Abbildung 1:  pixabay.com \u00a9<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/de\/users\/PublicDomainPictures\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PublicDomainPictures<\/a> (CC0 1.0)<br \/>\nAbbildung 2:  pixabay.com \u00a9<a href=\"https:\/\/pixabay.com\/de\/users\/noelsch\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">noelsch<\/a>\u00a0(CC0 1.0)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lernen und Schule sind unverr\u00fcckbar miteinander verbunden, wenngleich Sch\u00fcler sicherlich so manches Mal mit den Augen rollen, wenn sie nach einem Tag in der Schule wieder einmal \u00fcber einem Berg an Hausaufgaben br\u00fcten. 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